المؤسسات التعليمية بالمغرب

مجموعة مدارس الحاج الطاهر

تقارير الأنشطة التربوية

معلومات المؤسسة

السلك: الابتدائي
نوعها: مجموعة مدارس
مجموع الأعضاء: 2
تسجيل عضوية في المؤسسة
خريطة غير موجهة

العضو الأكثر نشاطا على مستوى المؤسسة

الاسم: boumhali
الصفة: professeur
مسجل يوم: 2010-12-24
مجموع النقط: 2.2

إعلانات

نص التقرير:
فراءة في المذكرة 179 الخاصة بالمراقبة المستمرة
من طرف: boumhali
يـــــــــوم: 11 - 10 - 11 | القـراءات: 1370

تقرير حول اجتماع ممثلي أساتذة المدارس و المجموعات المدرسية التابعة لمقاطعة التفتيش تحت إشراف المفتش التربوي : الأستاذ محمد لحرش .
اجتمع يومه الإتنين 17/01/2011 بمقر تفتيشية نيابة سيدي بنور ممثلي أساتذة المدارس و المجموعات المدرسية التي يشرف عليها الأستاذ محمد لحرش و الذي أطر الاجتماع بمعية الأستاذ عبد الرزاق بن شريج حيث تم تداول جدول الأعمال التالي :
· قراءة تحليلية للمذكرة الوزارية 179 الخاصة بالمراقبة المستمرة .
· الدعوة إلى تشكيل فريق تربوي.
وهكذا وبخصوص النقطة الأولى قدم السيد المفتش في البداية عرضا تضمن أهم ما ورد في المذكرة موضوع النقاش قبل أن يفسح المجال لتدخلات السادة الأساتذة حيث قدم الشروح اللازمة لكل الاستفسارات المتعلقة ببنودها ليتوافق الجميع على مجموعة من النقاط يمكن إجمالها في ما يلي :
· الهدف من المراقبة المستمرة هو الوقوف على مدى تحقق الأهداف المسطرة ودرجة أنماء الكفاية في أفق رصد التعثرات قصد معالجتها .
· مواصفات اختبارات المراقبة المستمرة :
1 – قياس كل وضعية تقويمية من وضعيات الاختبار لهدف واحد .
2 – تحقيق التوازن و التنوع بين الوضعيات الاختبارية على مستوى تدرج الأفعال الإجرائية :
– التعرف – التمييز - التطبيق – التحليل - التركيب - ....
3 – ضرورة تمثيلية الوضعيات للجزء المنجز حصريا .
4 – تفادي وضعيات تتطلب جوابا له تأثير على الأجوبة اللاحقة .
5 – تقدير كمية و نوعية الأجوبة و غلافها الزمني .
6 – إعداد بيان وصفي للاختبار يتضمن الأهداف المرسومة لكل وضعية و تقدير المدة الزمنية للانجاز مرفوقة بشبكة التصحيح تتضمن عناصر الإجابة و سلم التنقيط .
7 – تهييئ الظروف المناسبة لإجراء الاختبار.
بعد ذلك تمت الإطلالة على الجداول الواردة في المذكرة و التي تحدد مجالات ومكونات الوحدات الدراسية المعنية بالمراقبة المستمرة .
و في الأخير ذكر السيد المفتش السادة الأساتذة ببعض الإجراءات التقنية و التربوية الضرورية لكي تمر الاختبارات في أحسن الظروف نجملها كما يلي :
· التأكد من سلامتها من الأخطاء .
· إعدادها قبل وقت الاختبار بوقت كاف .
· الحرص على التنسيق القبلي بين أساتذة اللغة العربية و اللغة الفرنسية تجنبا لإرهاق المتعلم
وقبل الانتقال للتداول في النقطة الثانية من جدول الأعمال ذكر الأستاذ أيضا بما جاء في المذكرة حول عدد الاختبارات و التي حددت اختباران في كل دورة وفي كل مكون يكون المعدل بقسمتها على 2 .
أما بالنسبة للنقطة في جدول الأعمال فقد دعا السيد المفتش الحاضرين اعتبار أنفسهم أعضاء في فريق تربوي يكون حلقة وصل بينه وبين باقي الأساتذة العاملين بالمؤسسات التابعة لمقاطعته دون أن يكون بديلا للأستاذ " المورد" , في أفق فتح حوار بين الأساتذة داخل المدرسة الواحدة من جهة و بينهم وبين أساتذة المدارس الأخرى بتنسيق مع السيد المفتش محمد لحرش قصد تعميق النقاش حول كل ما يهم سير العملية التعليمية التعلمية و خلق دينامكية كفيلة بإيجاد الحلول وتجاوز المعيقات خدمة للناشئة .
محمد بومهالي : ممثل م/م الحاج الطاهر
.

تقييم:

0

0

مشاركة رابط الصفحة:


التعليق على التقرير عبر فيس بوك:

التعليق على التقرير في الموقع:
...........................................................

=== إضافة تعليق جديد ===
الإسم:

المهنة أو المهمة:

نص التعليق:

انقل محتوى صويرة التحقق في الخانة أسفله:
الصورة غير ظاهرة

فكرة وتصميم وبرمجة الموقع: أحمد زربوحي
للتواصل: e-mail: etenma@gmail.com