| Illustrer un argument par des exemples |
| L’exemple sert à prouver la justesse d’un argument et d’augmenter sa force de persuasion. Il est recommandé d’illustrer l’argument d’un ou de plusieurs exemples. Utiliser un exemple, c’est revenir au concret et faciliter le contact avec le lecteur. Un exemple est un fait (éventuellement emprunté à l’expérience personnelle. Un exemple est tiré des lectures qu’on a faites. Un exemple est d’autant plus convaincant qu’il est notoire (connu ou censé être connu du plus grand nombre). |
| Exemple de rédaction d’un sujet de réflexion fait en collaboration avec un groupe d’élèves de 1ière A.C.B |
| Le mensonge consiste à ne pas dire la vérité, soit volontairement, soit involontairement. Une question se pose alors : est-il permis de mentir ? Nous allons essayer de montrer, dans un premier temps, pourquoi le mensonge n’est pas interdit ; puis, dans un deuxième temps, nous verrons dans quel cas, il n’est pas permis. Certaines personnes pensent qu’il est permis de mentir. Et pour cause. En effet, et d’abord, dans le domaine médical, le médecin préfère cacher la vérité à son patient, car s’il lui dévoile de quoi il souffre, il risque d’aggraver son cas, surtout quand le malade est très sensible. Ensuite, si un enfant est exposé à un danger et que le fait de lui mentir peut le sauver, pourquoi ne pas lui cacher la vérité ? Enfin, dans Antigone de Jean Anouilh, Créon exhorte sa nièce de monter dans sa chambre, se coucher, dire qu’elle est malade et qu’elle n’est pas sortie. Selon Créon, le mensonge ne pourrait-il pas sauver Antigone, la fiancée de son fils, d’une mort certaine ? Cependant, d’autres pensent le contraire. Munis d’un arsenal d’arguments, ils arguent qu’il est préférable de dire toujours la vérité. En premier lieu, pour faire arrêter un coupable dangereux. Par exemple, la personne qui a fait exploser l’Argana à Marrakech n’a aucun droit d’être protégé par le mensonge. En second lieu, de peur de décevoir quelqu’un, il vaut mieux ne pas lui cacher la vérité. Les exemples sont légion, mais un seul suffira : on se souvient de ce jeune qui s’est suicidé car son camarade lui avait dit qu’il n’avait pas eu son bac alors que son nom figurait parmi les bacheliers de son lycée. Enfin, pour être en conformité avec ses principes, on doit dire la vérité, toute la vérité, rien que la vérité. En conclusion, comme nous l’avons vu dans notre réflexion, le mensonge peut être permis comme il peut être interdit. En réalité, cacher la vérité n’est pas une qualité, mais la dire n’est pas un défaut. Ne disons-nous pas que la vérité ne se cache jamais ? |
| Traiter un sujet de réflexion, c’est produire un texte argumentatif dans lequel l’élève mène, à partir d’un thème précis, une analyse organisée, débouchant sur une prise de position personnelle la plus convaincante possible. Il existe différentes sortes de sujets de réflexion ; le libellé du sujet peut en effet demander de se prononcer sur un thème de réflexion bien défini… |
| -En premier lie… -En second lieu… -En troisième lieu… -….. -En dernier lieu…Enfin… | -D’abord…. -Ensuite… -De plus… -Par ailleurs… -Enfin… | -Tout d’abord… -Ace/cet/cette…s’ajoute… -D’autre part… -En outre… -Enfin…Pour terminer… |
المنصور | مجاهد | 10/07/12
المنصور | مجاهد | 10/07/12
