إعلانات

نص التقرير:
تقويم تشخيصي في اللغة العربية
يـــــــــوم: 17/09/13 | القـراءات: 15840

 

   المستـــــوى : الخامــــس

أنشطة  تقويم  تشخيصي في وحدة اللغة العربية

الشكل :

- أضبط الفقرة الأولى من النص بالشكل التام:..

بعد أن سيطر الإنسان على وسائل السفر في البر اخترع الطائرة فأصبح يحلق على ارتفاع عظيم و شاهق، يطير من مكان إلى آخر فوق الجبال والبحار، فتقطع الطائرة في ساعة واحدة ما تقطعه السيارة في يوم أو أكثر.أما في البحر، توصل الإنسان إلى صنع بواخر مزودة بمحركات قوية جدا باستطاعتها نقل مئات الأشخاص و آلاف الأطنان.

الفهم :

1- أضع علامة  ( + )  أمام العنوان المناسب للنص:

فوائد وسائل النقل :      - وسائل النقل :     - تطور وسائل النقل:

2- بما ذا ميز الله الإنسان عن باقي المخلوقات؟ 

3- لماذا يواصل الإنسان تجاربه ؟ 

المعجم : 

1- اربط بسهم الكلمة بمعناها 

-  سيطر    - ابتكار

- اختراع          -  تحكم

-  شاهق    -  عــال

- مزودة      - مجهزة

2- آت بأضداد الكلمات التالية:

- يعلــــم : ......

- يواصل : ......

- استطاع : ......

- البـــــــر : ......

3- استخرج من النص أربعة جموع

 

التراكيب :

1- أستخرج المفعول المطلق من الجمل التالية وأبين نوعه:...

الجمـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــل المفعول المطلق
- ميز الله الإنسان عن سائر المخلوقات تمييزا  
- اعتنيت بحديقة المدرسة اعتناء البستاني  
خططت على الأرض خطيــــــــن متوازيين  

 

2- أضع كل إعراب في الخانة المناسبة من الترسيمة..

 - فاعل مرفوع - جار و مجرور     - فعل مضارع - مفعول لأجله

       
يفكـــــــــر أسعــــــد قــــــدوة بالعـلم

 

3- اجعل الكلمات  بدلا في الجمل التالية  : ماؤه    شاشته     عثمان

- التقيت بالمهندس....... بدل البعض من الكل
- نظفت الحاسوب....... بدل الاشتمـــــــــــال
- لوث البحر....... بدل مطابــــــــــــــق

الصرف و التحويل :

1- أضع كل كلمة في  الخانة المناسبة من الجدول.4 نقـــــــــــط

- دعوة    - تحمل    - نال     - ابتكار   - هاتف    - ركب   - اكتشف    - استثمار

- حماية   - فقدان    - تمييز   - تواضع  - دهش    - تصالح     - سأل     - صدق

فعل ثلاثي مصدر فعل ثلاثي فعل غير ثلاثي مصدر فعل غير ثلاثي

.......

.......

.......

.......

.......

.......

.......

.......

.......

.......

.......

.......

.......

.......

.......

.......

 

2- أكتب نوع الأفعال بالخانة المناسبة...

أفعال متصرفة - أفعال جامدة - أفعال ناقصة التصرف

 

.........

.........

.........

بئــــــــــــــــس

كــــــــــــــــــاد

تعـــــــــــــاون

نعـــــــــــــــــم

أوشـــــــــــــك

اختــــــــــــلف

ليـــــــــــــــس

مـــــــــــــازال

رضــــــــــــــي

أحول الجملة التالية مع الضمائر:...

" دع الحزن و ابتسم للحياة  "

- مفرد المخاطبة : 

- مثنى المخاطب :

- جمع المخاطب :

 

الإملاء :

1- أكتب همزة الوصل ( آ -  ا ) أو القطع ( أ  - إ ) فيما يناسب من كلمات التالية :.

- ...مي  - ...بن   - ...مرأة  - ...ثنان  - ... خ  -...نكسر  -...ستنتج  -...خد  -...نجبت  - ك...ن  

 

2  - أكتب ( ابن )  أو (  بن ) فيما يناسب من الكلمات :.

- محمد .....عبد الله رسول الله - ......... جارنا أيمن فنان ماهر  - اعتنى مصطفى ..... حينا ببيئة الحي.

-  سعيد ..... يوسف مهندس في التكنولوجيا - نال ......خالتي حقه في العمل

 

الإنشاء

تعتبر وسائل النقل ذات منفعة كبيرة؛ فهي تستعمل في نقل الأشخاص و البضائع من مدينة إلى أخرى و من المدينة إلى القرية في وقت قصير جدا ، لذا مازال الإنسان يعمل على تطويرها . لكن هذه الوسائل رغم منفعتها فلها أضرار تضر ببيئتنا و كذا صحتنا.   

* تحدث في بضعة أسطر عن الأضرار التي تصدر عن وسائل النقل. و كيف يمكن التقليل منها.


تقييم:

22

2

مشاركة رابط الصفحة:


المشاركة في الدرس عبر الفيس بوك:

المشاركة في الدرس عبر الموقع:
zakaria jebbour | استاذ | 08/01/16
بلا بلا


محمد الفلاكي | نائب مدير التدريس | 20/02/14
هده الاشياء عندكم جميلة هل يمكن ان تعطولبنتي اللغة العربية الدورة التانية

EL MAZOUNI | Cadre | 20/12/13
Document très intéressant. Mon fils est en 5ème année primaire -(CM2) type mission. Si vous disposer des sujets ou des liens je vous serai très reconnaissant

.....................................................................

=== إضافة مشاركة جديدة ===
الإسم:

المهنة أو المهمة:

نص المشاركة:

انقل محتوى صويرة التحقق في الخانة أسفله:
الصورة غير ظاهرة

فكرة وتصميم وبرمجة الموقع: أحمد زربوحي
للتواصل: e-mail: etenma@gmail.com