لم تجدوا مؤسستكم، أرسلوا لنا البيانات التالية:
- اسم المؤسسة، رمزها، ونوعها (عامة/خاصة).
- اسم الجماعة التي تنتمي إليها ورمزها.
- نوع التعليم فيها: (ابتدائي/إعدادي/ثانوي)
*ترسل هذه البيانات إلى بريد إدارة الموقع: admin@etenma.com
| مجموع المؤسسات التي يشملها الاستطلاع: | 0 |
| مجموع الأساتذة الذين يشملهم الاستطلاع: | |
| مجموع الأساتذة المضربين: | |
| نسبة الإضراب على الصعيد الوطني: |
| الأكاديميات الجهوية | عدد المؤسسات | المستطلعون | المضربون | نسبة الإضراب |
|---|---|---|---|---|
| 1- الرباط - سلا - القنيطرة | 0 | |||
| 2- الدار البيضاء - سطات | 0 | |||
| 3- درعة - تافيلالت | 0 | |||
| 4- فاس - مكناس | 0 | |||
| 5- طنجة - تطوان - الحسيمة | 0 | |||
| 6- الشرق | 0 | |||
| 7- الداخلة - وادي الذهب | 0 | |||
| 8- العيون - الساقية الحمراء | 0 | |||
| 9- كلميم - واد نون | 0 | |||
| 10- سوس - ماسة | 0 | |||
| 11- مراكش - اسفي | 0 | |||
| 12- بني ملال - خنيفرة | 0 |
| مجموع المؤسسات التي يشملها الاستطلاع: | 0 |
| مجموع الأساتذة الذين يشملهم الاستطلاع: | |
| مجموع الأساتذة المضربين: | |
| نسبة الإضراب على صعيد الأكاديمية الجهوية: |
| المديريات | عدد المؤسسات | المستطلعون | المضربون | نسبة الإضراب |
|---|---|---|---|---|
| 1- الفقيه بن صالح | 0 | |||
| 2- أزيلال | 0 | |||
| 3- بنى ملال | 0 | |||
| 4- خريبكة | 0 | |||
| 5- خنيفرة | 0 |
| مجموع المؤسسات التي يشملها الاستطلاع: | 0 |
| مجموع الأساتذة الذين يشملهم الاستطلاع: | |
| مجموع الأساتذة المضربين: | |
| نسبة الإضراب على صعيد المديرية: |
| الجماعات | عدد المؤسسات | المستطلعون | المضربون | نسبة الإضراب |
|---|---|---|---|---|
| 1- واو مانة | 0 | |||
| 2- خنيفرة | 0 | |||
| 3- مريرت | 0 | |||
| 4- آيت إسحاق | 0 | |||
| 5- القباب | 0 | |||
| 6- تيغسالين | 0 | |||
| 7- سيدي يحيى أوسعد | 0 | |||
| 8- أيت سعدلي | 0 | |||
| 9- كروشن | 0 | |||
| 10- سيدي احساين | 0 | |||
| 11- أجلموس | 0 | |||
| 12- سيدي عمرو | 0 | |||
| 13- سيدي لامين | 0 | |||
| 14- البرج | 0 | |||
| 15- أكلمام أزكزا | 0 | |||
| 16- لهري | 0 | |||
| 17- موحى أوحمو الزياني | 0 | |||
| 18- أحد بوحسوسن | 0 | |||
| 19- مولاي بوعزة | 0 | |||
| 20- سبت آيت رحو | 0 | |||
| 21- أم الربيع | 0 | |||
| 22- الحمام | 0 |
